Religiöse Bildung in einer zunehmend religionslosen Gesellschaft - Fundierungen und Perspektiven

Religionssoziologische Beobachtungen zeigen, dass sich im deutschsprachigen Raum die Dynamiken immer mehr in Richtung einer religionslosen Gesellschaft verschieben. Es verstehen sich immer weniger Menschen als religiös oder spirituell - derzeit nur noch 6 % der Gesamtbevölkerung. Religiöse Bildung bleibt davon weder inhaltlich noch organisatorisch unberührt. Der Band ergründet, welche Rolle religiöser Bildung vor diesem Hintergrund in Bezug auf Allgemeinbildung und deren schulischer Vermittlung überhaupt zukommt. Zugleich zeigt er, was dies organisatorisch, inhaltlich und didaktisch für den Religionsunterricht bedeuten kann.

About the author

Ulrich Kropač, Dr. theol. habil., Inhaber des Lehrstuhls für Didaktik der Religionslehre, für Katechetik und Religionspädagogik an der Theologischen Fakultät der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt.
Mirjam Schambeck sf, geb. 1966, Dr. theol. habil., Professorin für Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts an der Ludwig-Maximilians-Universität München.

Product details

• Assisted by: Ulrich Kropac (Editor), Ulrich Kropač (Editor), Ulrich Kropac (Professor) (Editor), Schambeck (Editor), Mirjam Schambeck (Editor)
• Publisher: Herder, Freiburg
• Languages: German
• Product format: Paperback / Softback
• Release: 13.10.2025
• EAN: 9783451024658
• ISBN: 978-3-451-02465-8
• No. of pages: 384
• Subjects: Humanities, art, music > Religion/theology > Christianity; Theologie, Atheismus, Agnostizismus, Säkularisierung, Religiöse Unterweisung, Religionsunterricht, Religionsunterricht, Orientieren, Humanistische und weltliche Alternativen zu Religion, Religionsdidaktik, Religiöse Bildung, religiöse Indifferenz, Jan Loffeld, Wenn nichts fehlt, wo Gott fehlt