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L'autore cerca di presentare gli elementi principali relativi alla pratica del dialogo nell'educazione religiosa. Il fenomeno religioso denota l'insicurezza degli esseri umani di fronte ai loro dubbi esistenziali. La scuola è il luogo privilegiato per l'incontro tra persone diverse. Per comprendere gli eventi attuali, è necessario conoscere la storia di questa disciplina. Per questo motivo, l'autore presenta gli aspetti storici dell'educazione religiosa in Brasile nel primo capitolo, intitolato: L'educazione religiosa nel contesto brasiliano. Nel secondo capitolo, intitolato Pluralismo religioso: sfide per il dialogo interreligioso, cerca di definire il dialogo interreligioso e la sua importanza per la pratica dell'educazione religiosa. Ciò che è diverso ci arricchisce e ci sfida. Il rispetto reciproco tra chi è diverso deve essere coltivato. L'autore mostra che il Concilio Vaticano II ha aperto la porta alla realtà dell'ecumenismo tra le Chiese cristiane in cerca di riconciliazione tra loro, per professare insieme la fede in Gesù Cristo, il Figlio di Dio. Nel terzo capitolo, Il fenomeno religioso nel contesto brasiliano, l'autore socializza che la grande caratteristica del territorio brasiliano è il pluralismo religioso.
About the author
L'autore è nato nella città di Cachoeira do Sul e ha compiuto gli studi iniziali in una scuola pubblica e gli studi secondari presso la Scuola Marista. Ha conseguito una laurea in Filosofia e un baccellierato in Teologia presso il FAPAS - Collegio Palotina; un diploma post-laurea in Educazione religiosa presso l'EST - Scuola Superiore di Teologia e un Master in Teologia presso il PUCRS. È sacerdote della Chiesa cattolica.
