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»Warum sollte ich mich mit der Frage beschäftigen, wie Schule in fünf oder zehn Jahren aussieht? Mich überfordert schon die Frage, wie ich den Laden heute am Laufen halte!«Diese nachvollziehbare Haltung spiegelt den Druck wider, dem Mitarbeitende in Schulen täglich ausgesetzt sind. Dennoch stellen sich immer mehr Menschen an und um Schulen die Fragen: Welche Schule wollen wir? Wofür arbeiten wir? Was braucht eine zukunftsfähige Gesellschaft?Obwohl es zahlreiche Ratgeber zur Schulentwicklung gibt, konzentrieren sich diese meist auf die Umsetzung und Prozesse. Die Zieldefinition als erster Schritt bleibt jedoch oft unberücksichtigt. Dieses Buch schließt diese Lücke. Im ersten Teil besuchen wir fünf Schulen im Jahr 2035 und entdecken Konzepte, die häufig überraschend und inspirierend sind. Im zweiten Teil werden zehn Methoden vorgestellt, mit denen Schulen konkrete Schritte zum Zukunftsdenken unternehmen können - von kleinen Teams bis zur gesamten Schulgemeinschaft.Dieses Buch bietet neben visionären Ansätzen also auch konkrete Handlungsansätze, mit denen Schulen und die Menschen, die dort arbeiten, ihr Zukunftsdenken einüben und ausbauen können. Denn nur Schulen, die klare Vorstellungen von ihrer eigenen Zukunft haben, können ihr tägliches Handeln auch daran ausrichten.
About the author
Jöran Muuß-Merholz ist Diplom-Pädagoge und Co-Geschäftsführer der Agentur »J&K – Jöran und Konsorten«. Als Wegbereiter für innovative Bildungskonzepte wirkt er an den Schnittstellen zwischen Bildung & Lernen, Arbeiten & Kommunikation, und Medien & Technologe.
Summary
»Warum sollte ich mich mit der Frage beschäftigen, wie Schule in fünf oder zehn Jahren aussieht? Mich überfordert schon die Frage, wie ich den Laden heute am Laufen halte!«
Diese nachvollziehbare Haltung spiegelt den Druck wider, dem Mitarbeitende in Schulen täglich ausgesetzt sind. Dennoch stellen sich immer mehr Menschen an und um Schulen die Fragen: Welche Schule wollen wir? Wofür arbeiten wir? Was braucht eine zukunftsfähige Gesellschaft?
Obwohl es zahlreiche Ratgeber zur Schulentwicklung gibt, konzentrieren sich diese meist auf die Umsetzung und Prozesse. Die Zieldefinition als erster Schritt bleibt jedoch oft unberücksichtigt. Dieses Buch schließt diese Lücke.
Im ersten Teil besuchen wir fünf Schulen im Jahr 2035 und entdecken Konzepte, die häufig überraschend und inspirierend sind. Im zweiten Teil werden zehn Methoden vorgestellt, mit denen Schulen konkrete Schritte zum Zukunftsdenken unternehmen können – von kleinen Teams bis zur gesamten Schulgemeinschaft.
Dieses Buch bietet neben visionären Ansätzen also auch konkrete Handlungsansätze, mit denen Schulen und die Menschen, die dort arbeiten, ihr Zukunftsdenken einüben und ausbauen können. Denn nur Schulen, die klare Vorstellungen von ihrer eigenen Zukunft haben, können ihr tägliches Handeln auch daran ausrichten.
Foreword
Eine inspirierende Zeitreise in Schulen der Zukunft
