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Jedes Klassenzimmer ist ein eigenes Universum, mit eigenen Lehr- und Lernmechanismen. Die Lehrkraft muss dieses Universum orchestrieren, indem sie sich an die Anforderungen des Lehrplans anpasst und diese einhält. Die Vorschriften geben die Regeln vor, nach denen das Lehren und Lernen gemäß den Parametern des Lehrplans ablaufen soll. Die Herausforderungen sind jedoch nicht vorgeschrieben, sondern verändern sich ständig und verlangen von den Lehrern, dass sie ihre Grenzen erweitern und anpassen. In dieser Arbeit wird untersucht, wie zwei Lehrer mit den Vorschriften und Herausforderungen in ihren Klassenzimmern umgehen, wie jeder von ihnen Taktiken angesichts der Unterrichtsvorschriften entwickelt und in die Praxis umsetzt.
About the author
Professore presso il Centro Federale per l'Educazione Tecnologica di Minas Gerais, laureato in Ingegneria Elettronica, post-laurea in Metodologia dell'Insegnamento, post-laurea in Elettronica Industriale Assistita da Microprocessori, Master in Ingegneria Elettrica e Dottore in Educazione.
