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Ce livre rassemble quelques-uns des travaux écrits sur les activités produites dans les ateliers de lecture et de production textuelle vécus par les élèves des lycées professionnels publics, produits dans les cours de langue et d'écriture portugaises, dans le but d'encourager les élèves à devenir des lecteurs critiques, en leur faisant prendre conscience que le langage est un instrument d'interaction sociale capable de construire et de transformer leur réalité dans les différents contextes sociaux et culturels dans lesquels ils vivent. Les ateliers de langue ont été planifiés sur la base d'une enquête sur les nombreuses difficultés de lecture et d'écriture des étudiants impliqués dans le processus d'enseignement-apprentissage. En abordant certains types de genres textuels, les étudiants ont produit une série de travaux basés sur la recherche, les débats, les cercles de conversation, les consultations, la construction de discours, les médias numériques et les ressources technologiques ; toujours basés sur la lecture et la réflexion pour la production de textes multimodaux dans un environnement virtuel.
About the author
Née à Campo Formoso-BA ; diplômée en littérature vernaculaire - UCSAL ; diplômée en gestion de l'apprentissage scolaire, en psychopédagogie clinique et en enseignement supérieur ; étudiante en master en sciences de l'éducation ; enseignante de langue et d'écriture portugaises - recrutée par le département de l'éducation de Bahia ; instructrice de cours à PETROBRÁS, SESI, SENAI et PRONATEC.
