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Questa ricerca nasce dalla preoccupazione per le conoscenze e le pratiche di insegnamento dell'Educazione dei Giovani e degli Adulti (EJA), negli ultimi anni della scuola primaria, nel contesto di una scuola gestita dal Dipartimento dell'Educazione nel comune di Carutapera, nello stato di Maranhão. Attualmente stiamo assistendo a un aumento esponenziale dei casi di ripetizione e di evasione da parte degli studenti, che hanno difficoltà a socializzare e a essere inclusi nelle attività dell'ambiente sociale. Ciò rende necessario esaminare quali alternative possono essere applicate a questi adulti affinché rimangano motivati a scuola. Pertanto, descrivere il contributo delle conoscenze pedagogiche alle competenze e alle abilità necessarie per l'insegnamento e l'apprendimento nell'educazione dei giovani e degli adulti è di grande importanza per il nostro comune e per lo stato del Maranhão, oltre che per il Paese stesso.
About the author
Master in Scienze dell'Educazione con una linea di ricerca sulla formazione degli insegnanti (UAA). Specialista in Educazione, povertà e disuguaglianza sociale (UFMA). Specialista in Filosofia dell'educazione e insegnamento nell'istruzione superiore (FAEME). Laurea in Scienze con specializzazione in Matematica (UEMA). Laurea in Pedagogia (FAEPI) e Filosofia (FAEME).
