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Considerando le nuove tecnologie mediatiche come punto di partenza per sconvolgere gli attuali modelli di istruzione superiore, questo libro analizza le pedagogie innovative e le strategie di apprendimento nei Massive Open Online Courses (MOOC). Creati principalmente da prestigiose università negli Stati Uniti e in Europa e offerti da start-up come Udacity e Coursera, i MOOC sono gratuiti e disponibili per chiunque sia interessato all'apprendimento. Con l'obiettivo di promuovere l'apprendimento digitale e facilitare l'accesso alla conoscenza accademica aperta, le iniziative stanno attirando migliaia di studenti in tutto il mondo, che rappresentano un pubblico nuovo e diversificato per le istituzioni. In relazione a questo fenomeno, il presente lavoro intende rispondere alla seguente domanda di ricerca: in che misura le nuove tecnologie mediatiche stanno creando pedagogie e pratiche di apprendimento innovative online e hanno un impatto sull'istruzione superiore?
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Professionista della comunicazione digitale e alumna di New Media and Digital Culture. Ha esperienza nella gestione di contenuti web, social media, giornalismo e comunicazione aziendale.
