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L'obiettivo di questa ricerca è quello di elaborare un progetto di miglioramento educativo ambientale per la preparazione degli insegnanti di educazione fisica della scuola secondaria di base di Nuevitas. Le carenze sono state rilevate nel basso livello di elaborazione delle percezioni ambientali, nella mancata preparazione della classe di educazione fisica con contenuti ambientali, che viene generalmente sviluppata in modo spontaneo, per cui è necessario che le azioni che vengono sviluppate siano sistematiche, coerenti, contestualizzate e con una base partecipativa. La progettazione, l'implementazione e la valutazione del progetto si sono svolte in quattro fasi: identificazione del progetto, studio di fattibilità, progettazione e pianificazione dettagliata del progetto e valutazione, utilizzando come metodi e tecniche di natura teorica: analisi-sintesi, induzione-deduzione, storico-logica; di natura empirica: analisi di documenti, osservazione, indagine, intervista e statistico-matematica.
About the author
Lenier Borges Primelles, Bachelor in Körperkultur, Master in Erziehungswissenschaften. Assistenzlehrer. Isabel Primelles Justino, Diplom-Pädagogin, Fachrichtung Geografie, Master in Erziehungswissenschaften. Raciel René Prat Primelles, Hochschulabschluss in Pädagogik, Fachrichtung Mechanik, Master in Erziehungswissenschaften.
