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Les enseignants en soins infirmiers des collèges communautaires sont essentiels à la poursuite et au développement de la profession d'infirmier. Chaque perte d'un enseignant en soins infirmiers représente une perte encore plus grande pour la pratique des soins infirmiers au sein du système de santé. Des recherches antérieures ont mis en évidence la pénurie grave et interdépendante de professionnels et d'enseignants en soins infirmiers. Cette étude phénoménologique explore les thèmes sous-jacents à la décision des enseignants en soins infirmiers de quitter la pratique de l'enseignement, et présente des stratégies pour préserver et renforcer la position des enseignants en soins infirmiers au sein du collège communautaire.
About the author
Cherry Karl RN PhD est infirmière et éducatrice depuis qu'elle a obtenu son diplôme à l'école d'infirmières de l'hôpital King George, en Angleterre. Au cours de sa carrière, elle a été active dans l'armée de l'air américaine à Taïwan pendant le conflit du Viêt Nam et dans l'USAR. Elle a ensuite exercé en tant qu'infirmière clinicienne spécialisée dans les soins aigus, puis en tant qu'enseignante, rédigeant et enseignant des programmes d'études pour RN, BSN, MSN et DNP.
