Denken in großen Bildern - Zum didaktischen Potenzial von makrohistorischen Lerneinheiten

Wir leben gegenwärtig im "Anthropozän", das uns als Polykrise gesamtgesellschaftlich herausfordert. Es bedarf übergreifender Perspektiven und Reflexionsebenen, wenn Lernende an die Gewordenheit der Gegenwart mit ihren globalen Problemlagen herangeführt werden sollen. Vor diesem Hintergrund muss im Geschichtsunterricht ein makrogeschichtlicher Blick auf den Menschen als Kulturwesen geworfen werden.Andreas Sommer geht der Frage nach, inwiefern übergreifenden kulturanthropologischen Reflexionsebenen beim historischen Lernen verstärkte Aufmerksamkeit zukommen sollte. Er untersucht, inwieweit sich das "Denken in großen Bildern" im schulischen Geschichtsunterricht, aber auch in der universitären Lehre nutzbar machen lässt. Mit seiner Studie zeigt er auf, welche positiven Effekte mittels makrohistorischer Perspektiven angebahnt werden können und wie historisches Denken zum Verstehen von "Welt'" beiträgt.

About the author

Dr. Andreas Sommer ist Geschäftsführer des Zentrums für Regionalforschung an der Pädagogischen Hochschule Weingarten.

Summary

Wir leben gegenwärtig im "Anthropozän", das uns als Polykrise gesamtgesellschaftlich herausfordert. Es bedarf übergreifender Perspektiven und Reflexionsebenen, wenn Lernende an die Gewordenheit der Gegenwart mit ihren globalen Problemlagen herangeführt werden sollen. Vor diesem Hintergrund muss im Geschichtsunterricht ein makrogeschichtlicher Blick auf den Menschen als Kulturwesen geworfen werden.
Andreas Sommer geht der Frage nach, inwiefern übergreifenden kulturanthropologischen Reflexionsebenen beim historischen Lernen verstärkte Aufmerksamkeit zukommen sollte. Er untersucht, inwieweit sich das "Denken in großen Bildern" im schulischen Geschichtsunterricht, aber auch in der universitären Lehre nutzbar machen lässt. Mit seiner Studie zeigt er auf, welche positiven Effekte mittels makrohistorischer Perspektiven angebahnt werden können und wie historisches Denken zum Verstehen von "Welt'" beiträgt.

Product details

• Authors: Andreas Sommer
• Assisted by: Andreas Hübner (Editor), Franziska Rein (Editor), Sabrina Schmitz-Zerres (Editor), Sabrina Schmitz-Zerres u a (Editor), Andreas Sommer (Editor), Andreas Hübner (Editor of the series), Franziska Rein (Editor of the series), Sabrina Schmitz-Zerres (Editor of the series), Andreas Sommer (Editor of the series)
• Publisher: Kohlhammer
• Languages: German
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 30.04.2025
• EAN: 9783170462007
• ISBN: 978-3-17-046200-7
• No. of pages: 385
• Dimensions: 155 mm x 17 mm x 235 mm
• Weight: 646 g
• Illustrations: 5 Abb.
• Series: Forum historische Forschung: Geschichtsdidaktik; Forum historische Forschung: Didaktik
• Subjects: Humanities, art, music > History; Geschichtsunterricht, Geschichte, Deutsch, Geschichte allgemein und Weltgeschichte, Didaktik, Geschichtsdenken, Geschichtsdidaktik