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Sich zurückziehen, sich bewegen, sich mit Freunden treffen, etwas bauen und selbst mitgestalten können - das ist auch bei Platzmangel möglich. In dieser Sonderausgabe wird gezeigt, wie Räume in der Schulkindbetreuung, dem Hort oder dem Ganztag gestaltet sein sollten, damit Grundschulkinder ihren außerunterrichtlichen Interessen und Bedürfnissen nachgehen können.
About the author
Erzieherin, Heilpädagogin, Pädagogische Fachberatung, Kita Leitung. Sie leitet zusätzlich die Reggio- und Kultur-Kita Gartenstadt, Neumünster; ist Fachbuchautorin und gibt freiberuflich Fortbildungen u.a. zu den Themen: Reggio-Pädagogik, Projektarbeit, Bildungs- und Lernprozesse im Kita-Alltag, Raumgestaltung, Atelierarbeit, Dokumentation und Portfolioarbeit, Spielzeugfreier Kindergarten, Konzeptionserarbeitung.
Freiberufliche Dozentin mit über zwanzig elementarpädagogischen Themen deutschlandweit, Fachberaterin für Kitas in Mecklenburg-Vorpommern sowie Autorin.
Wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Abteilung Sportdidaktik und Unterrichtsforschung der Humboldt-Universität Berlin.
Eine gemeinnützige Umweltbildungseinrichtung sowie freier Träger der Jugendhilfe. An der Grundschule am Agilolfinger Platz in München befindet sich ihr Naturhort mit Tipi.
Erzieherin mit Zusatzqualifikation zur Leiterin. Seit 22 Jahren leitet sie die Kindertagesstätte Stadtstrolche in Zwickau.
Diplom-Sozialpädagogin (BA) und stellvertretende Leiterin der Kindertagesstätte Stadtstrolche in Zwickau.
Monika Janzer ist Diplom-Pädagogin und Sozialpädagogin sowie Chefredakteurin der Entdeckungskiste.
Begleitet als staatlich anerkannte Erzieherin das Projekt „LeseOasen – Leseförderung im Ganztag“ im Hort der Hausotter-Grundschule (Berlin).
Begleitet als staatlich anerkannter Erzieher das Projekt „LeseOasen – Leseförderung im Ganztag“ im Hort der Hausotter-Grundschule (Berlin).
Svenja Hartung ist Redakteurin im Verlag Herder.
Ein Architekturbüro mit dem Schwerpunkt auf u. a. partizipativ entwickeltem Bildungsbau. Im Jahr 2008 konzipierte das Team den Flur der Carl-Bolle-Grundschule in Berlin.
Norbert Stockert ist Diplom-Pädagoge und Spielpädagoge. Freiberuflich bildet er Lehrkräfte und Erzieher:innen fort, leitet gruppenbezogene Spielprojekte und ist als Buch- und Zeitschriftenautor tätig.
Martina Bodenmüller ist Diplom-Pädagogin und Kunsttherapeutin. Sie ist in verschiedenen Projekten mit Kindern und Erwachsenen tätig und bietet Kunstkurse an. Darüber hinaus leitet sie Fortbildungen im sozialen Bereich.
Geschichtswissenschaftlerin und Leiterin der Offenen Ganztagsschule der Brocker Grundschule in Bielefeld.
Nele Trenner ist Rechtsanwältin und Partnerin in der Kanzlei der „Kitarechtler“. Die „Kitarechtler“ beraten Kita-, Hort- und freie Schulträger, pädagogische Fachkräfte sowie Eltern rund um rechtliche Aspekte innerhalb der Betreuung von Kindern.
Summary
Sich zurückziehen, sich bewegen, sich mit Freunden treffen, etwas bauen und selbst mitgestalten können – das ist auch bei Platzmangel möglich. In dieser Sonderausgabe wird gezeigt, wie Räume in der Schulkindbetreuung, dem Hort oder dem Ganztag gestaltet sein sollten, damit Grundschulkinder ihren außerunterrichtlichen Interessen und Bedürfnissen nachgehen können.
