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À l'ère du numérique, il est crucial que les élèves acquièrent des compétences technologiques dès leur plus jeune âge, et la capacité à utiliser efficacement des outils tels que Microsoft Word est essentielle à leur réussite scolaire et professionnelle. Cette proposition répond à la nécessité d'intégrer les compétences technologiques dans le programme scolaire, afin de préparer les élèves à un monde où la technologie est omniprésente. L'utilisation efficace de Word améliore la productivité et favorise la créativité dans la production de documents. C'est pourquoi l'objectif de cette recherche est d'élaborer des activités qui contribuent à l'utilisation efficace du traitement de texte Word par les élèves de la septième année de l'ESBU Ignacio Agramonte. Des activités pratiques et didactiques ont été développées, comprenant des exercices de formatage de texte, de création de tableaux, d'insertion d'images et d'utilisation d'outils de révision. Ces activités ont été mises en oeuvre pendant un semestre scolaire à l'ESBU Ignacio Agramonte.
About the author
Lenier Borges Primelles, licencié en culture physique et en informatique. Maîtrise en sciences de l'éducation. Professeur d'éducation physique. Rigoberto Rodríguez Arter, licencié en culture physique, professeur d'éducation physique et Isabel Primelles Justino, licenciée en géographie, professeur au Centro Universitario Nuevitas (CUM). Master en sciences de l'éducation.
