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Nell'odierna era digitale, è fondamentale che gli studenti acquisiscano competenze tecnologiche fin dalla più tenera età e la capacità di utilizzare in modo efficiente strumenti come Microsoft Word è fondamentale per il loro successo accademico e professionale. Questa proposta risponde alla necessità di integrare le competenze tecnologiche nel curriculum scolastico, preparando gli studenti a un mondo in cui la tecnologia è onnipresente. Un uso efficiente di Word migliora la produttività e favorisce la creatività nella produzione di documenti. Per questo motivo, l'obiettivo di questa ricerca è: elaborare attività che contribuiscano all'uso efficiente dell'elaboratore di testi Word negli studenti della settima classe dell'ESBU: Ignacio Agramonte. Sono state sviluppate attività pratiche e didattiche che comprendevano esercizi di formattazione del testo, creazione di tabelle, inserimento di immagini e uso di strumenti di revisione. Queste attività sono state implementate durante un semestre scolastico presso l'ESBU Ignacio Agramonte.
About the author
Lenier Borges Primelles, B.Sc. in Körperkultur und Computerwissenschaften. Master in Erziehungswissenschaften. Lehrer für Leibeserziehung. Rigoberto Rodríguez Arter, Lic. in Körperkultur, Sportlehrer und Isabel Primelles Justino, Lic. in Geographie, Lehrerin am Centro Universitario Nuevitas (CUM). Master in Erziehungswissenschaften.
