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Este libro corresponde a la tesis de maestría realizada en el programa de extensión 'Música Viva: Valorização da Cidadania através da Música' de la Universidad Federal de São João del-Rei. El estudio pretendía analizar y comprender cómo los talleres musicales pueden contribuir al desarrollo de los niños de hasta dos años. El público implicado fueron bebés en acogida en la Casa Lar 'Amar é Simples'. Los talleres tuvieron lugar en la propia casa de acogida y la investigación trató de aunar la perspectiva de Vigostki, basada en la relación entre pensamiento y habla, con autores que estudian el desarrollo musical. Los resultados mostraron que las señales de una posible organización musical están directamente relacionadas con el desarrollo de funciones superiores, que involucran habilidades como: atención voluntaria, memoria secuencial, organización lógica, estructuración del discurso, entre otras. Así, se sugiere que antes de la maduración del discurso musical, existe una fase elemental que concierne a los procesos psicológicos propios de la edad, que denominamos génesis del discurso musical. Todo el procedimiento de investigación fue supervisado por la profesora Dra. Larissa Medeiros Marinho dos Santos.
About the author
Cícero Rodarte Mião: Master-Abschluss des Master-Studiengangs in Psychologie an der Bundesuniversität São João del-Rei im Bereich Sozial- und Sozialpädagogische Psychologie, mit einem Abschluss in Musikpädagogik an der Bundesuniversität São João Del-Rei (2015). Er verfügt über Erfahrung im Bereich der Musikpädagogik mit Schwerpunkt auf der Musikalisierung von Kindern und Säuglingen.
