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Pedagogías del MST: ¡Un sueño posible! Tiene la siguiente trayectoria: En un primer momento, se reconstruye la formación del MST, que tuvo lugar en Cascavel, PR, del 20 al 22 de febrero de 1984. En este momento, queda claro que el movimiento tiene sus orígenes en las más variadas formas de lucha que precedieron a su fundación. También se constata que, a medida que el MST se extendía por Brasil, su principal preocupación era la educación de los sin tierra. En un segundo momento, se destacan las tendencias pedagógicas existentes en Brasil, que a veces son castrantes y mantienen una ideología burguesa, en la que los educadores son considerados los maestros del saber y los alumnos una tabula rasa. Sin embargo, éstos no se correspondían con los deseos de esta organización, entre otras cosas por el antagonismo existente entre ambos. De este modo, el MST ha desarrollado diferentes pedagogías para educar a los sin tierra.
About the author
Paulo Marcos Ferreira Andrade Student studiów licencjackich w zakresie literatury portugalskiej/hiszpäskiej, UFMT/UAB, Centrum Barra do Bugres. Dyplom z pedagogiki - UNEMAT-Cáceres. Specjalista w zakresie "Koordynacji pedagogicznej" i "Zarz¿dzania szko¿¿" w UFMT-Cuiabá. Specjalizuje si¿ w edukacji wiejskiej na wydziale AFIRMATIVO (2016) i obecnie jest kierownikiem studiów.
