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La biblioteca di classe come spazio di interazione con i lettori - Scoprire percorsi interpretativi e letture plurali

Italian · Paperback / Softback

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La lettura è un processo cognitivo e affettivo che permette di stabilire un circolo dialogico. A tal fine, la biblioteca di classe permette ai lettori di costruire la loro comprensione attraverso letture che consentono loro di partecipare con le loro esperienze, le loro appropriazioni, i loro immaginari. È un luogo di incontro che implica l'incontro e il dialogo, perché è da questi dialoghi tra diversi lettori, i testi e le loro culture che si costruisce la comprensione. L'obiettivo di questo articolo è presentare un'esperienza di lettura letteraria critico-creativa, a partire dalla biblioteca stessa come spazio relazionale, per condividere e imparare tra le letture, per trovare significati diversi condividendo le esperienze e scambiando ciò che viene compreso da ogni individualità di lettura.

About the author










Professor, Consultant and researcher. Degree in Education, Spanish and Literature. Master in Didactics of Spanish and Literature. Doctor in Pedagogical Sciences; President of the National Career Commission in Cuba. She has published books and articles on various topics. Guest lecturer in different universities around the world.

Product details

Authors Israel Acosta, Ileana R. Domínguez, Juan Ramón Montaño
Publisher Edizioni Sapienza
 
Languages Italian
Product format Paperback / Softback
Released 01.01.2025
 
EAN 9786208608323
ISBN 9786208608323
No. of pages 80
Subject Humanities, art, music > Education > General, dictionaries

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