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In questo libro esploreremo le strategie basate sul riconoscimento e sull'inclusione degli studenti con disabilità nel contesto dell'educazione psico-emotiva nell'istruzione superiore. Ci baseremo sulla ricerca e sulle riflessioni di diversi esperti del settore, oltre che sui preziosi contributi di alcune opere chiave.Esaminando la storia e le politiche dell'educazione speciale, verranno proposti approcci innovativi per eliminare l'abusismo (discriminazione o pregiudizio nei confronti delle persone con disabilità) e promuovere l'equità nell'educazione. Inoltre, verranno fornite tecniche e strategie pratiche per incoraggiare la partecipazione degli studenti all'apprendimento, promuovendo così un ambiente inclusivo.Verranno esplorati diversi approcci pedagogici e pratiche didattiche che promuovono l'inclusione e la diversità nelle aule universitarie. Attraverso una raccolta di casi di studio e letture, si rifletterà su come adattare e implementare strategie inclusive nell'istruzione superiore.
About the author
University research professor with more than 40 years of academic experience (teaching, dissemination and extension). Trainer. Psychotherapist. Poet. Essayist. Humorist. Author of more than 10 published books. Generalist.
