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Ce livre traite d'une recherche sur les jeux de règles pour enfants (Never Three et Day and Night) dans lesquels l'intelligence était en jeu. Il a été analysé du point de vue de Jean Piaget, en tenant compte de sa théorie, l'épistémologie génétique. Cette recherche a conclu que l'intelligence est circonstancielle et que les jeux peuvent être un outil précieux dans le processus d'enseignement et d'apprentissage de n'importe quelle matière. En tant que telle, cette étude est recommandée comme référence pour l'inclusion de la corporalité et de l'aspect ludique afin d'améliorer l'enseignement dans le domaine de la pédagogie en général.
About the author
Adonis Marcos Lisboa est titulaire d'une maîtrise en sciences du mouvement humain, spécialisé en éducation physique scolaire, diplômé en éducation physique et psychomotricien relationnel. Professeur à l'UNIFEBE - Brusque/SC et au Centre international d'analyse relationnelle - CIAR, il est chargé de cours dans les domaines de l'éducation physique et de la pédagogie. Il est l'auteur du livre ' Olhares sobre o Lúdico '.
