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'La televisión como recurso pedagógico' tiene como objetivo general la utilización de este medio de comunicación de masas en las escuelas, y como objetivos específicos El estudio del lenguaje televisivo; El análisis de la historia de la televisión brasileña; y el estudio de la televisión educativa brasileña. Para desarrollar estos objetivos, partimos del proceso histórico de la televisión, de modo que podamos comprender la popularidad que ha adquirido y, al mismo tiempo, entender el fenómeno que representa hoy en día. Al mismo tiempo que se profundizaba en el pasado histórico de este medio electrónico, se decidió hacer algunas aclaraciones técnicas sobre el proceso evolutivo. Esta exposición partió de la aparición de las primeras ideas hasta llegar a la televisión digital. Esta vuelta al pasado se realizó tanto desde una perspectiva global como a nivel brasileño, así como en el caso específico de nuestro estado de Ceará. La fundamentación teórica buscada a través de este estudio pretende contribuir a una visión no estereotipada de la televisión.
About the author
Laureato in Pedagogia presso l'Università Statale del Ceará, specializzato in Metodologia dell'insegnamento della matematica presso l'Università Statale del Ceará. Laureato in Elettrotecnica presso il Centro Federale di Educazione del Ceará e in Tecnico della Sicurezza sul Lavoro presso l'Istituto Federale di Educazione, Scienze e Tecnologie del Ceará.
