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L'objectif de cette recherche était de découvrir les activités infirmières visant à soigner les personnes atteintes du syndrome de Down, de comprendre le processus de travail de l'infirmière et d'évaluer l'existence et le potentiel d'activités complémentaires dans le cadre de cette approche. L'étude est de nature qualitative et les résultats sont discutés par catégories : connaissances professionnelles (infirmières) sur le syndrome de Down ; approche de la diversité dans la (in)formation des infirmières ; compréhension de la trisomie 21 par les infirmières d'une manière infantilisée ; soins aux personnes atteintes du syndrome de Down dans les réseaux de soins de santé. Cette discussion révèle la nécessité pour les soins aux patients atteints du syndrome de Down de répondre aux propositions de promotion de la santé, de prévention des complications possibles et d'inclusion de ces patients dans la société, en guidant et en appliquant des outils complémentaires dans les soins (à savoir des activités ludiques) qui améliorent l'approche de ce public.
About the author
Étudiante de troisième cycle dans le cadre du programme de troisième cycle en cognition, technologies et institutions (PPGCTI) de l'Université rurale fédérale de la région semi-aride (UFERSA). Diplômée en soins infirmiers de l'université d'État du Rio Grande do Norte (UERN). A participé aux programmes d'éducation et d'initiation scientifique - PETEM et PIBIC.
