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Ce livre explore le rôle des valeurs samoanes dans la formation des enseignants. Il examine l'importance des valeurs samoanes dans la vie des enseignants en formation à la Faculté d'éducation de l'Université nationale de Samoa. L'objectif principal est d'examiner si ces valeurs samoanes sont toujours appropriées pour contrôler les problèmes tels que l'interaction inadéquate entre l'enseignant et l'élève, l'interaction entre l'élève et l'élève, qui sont continuellement manifestés par les élèves-enseignants dans et en dehors de la salle de classe. Adoptant un point de vue indigène, cette étude soutient que ces problèmes sont le résultat d'une attention inappropriée aux systèmes de valeurs traditionnels qui constituent la base de la vie quotidienne des Samoans et de l'inadéquation entre les attentes du foyer et celles de l'éducation. Il est donc urgent d'examiner l'intégration appropriée des valeurs traditionnelles dans les politiques de formation des enseignants.
About the author
Sou samoano e chinês, tendo iniciado os meus estudos em Samoa antes de emigrar para a Nova Zelândia e a Austrália. Os meus estudos universitários e terciários foram efectuados na Nova Zelândia e na Austrália. Atualmente, trabalho como Professor Sénior, coordenador do programa de pós-graduação da Faculdade de Educação e Chefe do Departamento de Educação da Universidade Nacional de Samoa.
