Fr. 71.00

Internet-Informations- suchverhalten von LIS-Studierenden im dritten Jahr - Eine vergleichende Studie von EASLIS, Makerere University und UCU-LIS-Programm

German · Paperback / Softback

Shipping usually within 1 to 2 weeks (title will be printed to order)

Description

Read more

Dieses Buch ist eine Studie über das Internet-Informationssuchverhalten von Studierenden der Bibliotheks- und Informationswissenschaft im letzten Studienjahr an der Makerere University und der Uganda Christian University. Die Studie wurde 2013 als Vergleichsstudie zwischen einer LIS-Schule an der Makerere und einem LIS-Programm an der anderen Universität durchgeführt. Die Studie deckte eine Reihe von Problemen auf, wie im Abstract angegeben. Die Uganda Christian University ist eine private Universität im Besitz der Church of Uganda. Sie gilt als eine der stetig wachsenden privaten Universitäten in Uganda. Andererseits gingen aus der Makerere University fast alle privaten Universitäten des Landes hervor, da ihr Managementteam entweder mit der "großen" Makerere zusammengearbeitet hat oder sie durchlaufen hat.

About the author










Tenho um bacharelato em Biblioteconomia e Ciências da Informação pela Universidade de Makerere e um mestrado em Ciências da Informação pela mesma universidade. A minha especialização é em Biblioteconomia. Os meus interesses de investigação centram-se nas áreas da literacia da informação, da informática social e da análise bibliométrica.

Product details

Authors Ezra Kalule
Publisher Verlag Unser Wissen
 
Languages German
Product format Paperback / Softback
Released 09.12.2024
 
EAN 9786208361655
ISBN 9786208361655
No. of pages 92
Subject Social sciences, law, business > Media, communication > Book trade, library system

Customer reviews

No reviews have been written for this item yet. Write the first review and be helpful to other users when they decide on a purchase.

Write a review

Thumbs up or thumbs down? Write your own review.

For messages to CeDe.ch please use the contact form.

The input fields marked * are obligatory

By submitting this form you agree to our data privacy statement.