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Utilizando como fuente los archivos del Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología del Sur de Minas Gerais - Campus Inconfidentes, buscamos comprender la enseñanza de las matemáticas en las primeras escuelas agrícolas, así como identificar los contenidos enseñados a los muchachos del Aprendizaje Agrícola «Visconde de Mauá» en las décadas de 1940 y 1950. Para este estudio, se utilizaron los informes emitidos por la Superintendencia de Enseñanza Agrícola y Veterinaria (SEAV), responsable de las escuelas agrícolas en la época, los informes de los profesores, los informes escolares sobre las actividades realizadas en la escuela y los expedientes administrativos del personal y de los profesores de la Escuela Agrícola «Visconde de Mauá», que describen la estructura organizativa de la institución, así como las cuestiones físicas y materiales y la percepción de los profesores sobre el aula. Los documentos abarcan el período en cuestión y muestran situaciones como la multiplicidad de asignaturas impartidas por el mismo profesor, los problemas organizativos y las cuestiones pedagógicas de la Escuela Agrícola.
About the author
Licenciada en Matemáticas por el IFSULDEMINAS. Actualmente es profesora en el Colegio Objetivo, Cambuí-MG y estudiante de postgrado en Enseñanza de Matemáticas en el Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología del Sur de Minas Gerais - Campus de Pouso Alegre.
