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Questo libro presenta uno studio quasi sperimentale condotto su candidati IELTS EFL, incentrato sul miglioramento delle prestazioni nelle prove di scrittura accademica 1 e 2. L'autore introduce un nuovo modello di insegnamento della scrittura che riduce in modo significativo il tempo di insegnamento, aumentando al tempo stesso il punteggio di almeno una banda intera dei candidati IELTS, un risultato notevole. Il libro offre un approccio analitico e innovativo all'insegnamento della scrittura, integrando i protocolli di nota di Schmitt, la riformulazione e il feedback scritto basato su rubriche per migliorare la capacità di scrittura degli studenti.
About the author
Dr. M. Reza Jafary is dubbel gepromoveerd in onderwijskunde en toegepaste taalkunde en doet momenteel voltijds onderzoek aan het Department of Integrated Studies in Education (DISE) van McGill University. Zijn expertisegebieden zijn onder meer schrijfstudies, organische feedback, schrijfbeoordeling, voorbereiding op internationale eindexamens en kritische pedagogie.
