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L'enseignement d'une langue, et en particulier l'enseignement d'une langue en tant que langue étrangère, dépend de la façon dont nous percevons la langue elle-même. Comme le dit le professeur Douglas Brown dans son livre « Principes de l'enseignement et de l'apprentissage des langues », « il n'y a pas de recettes. Il n'y a pas de méthode garantie et facile pour assurer le succès. Chaque apprenti est unique. Chaque enseignant est unique. Et chaque relation entre l'enseignant et le stagiaire est unique ». Cela signifie que l'enseignement d'une langue étrangère, ainsi que le processus d'enseignement en général, est un effort constant pour atteindre le meilleur résultat possible en utilisant les moyens et les méthodes appropriés. « L'enseignement/apprentissage d'une langue étrangère », selon Evangelia Kaga, "n'est pas un processus de transmission et d'engagement mécanique de connaissances, mais une synthèse d'approches méthodologiques et de pratiques pédagogiques, afin que les étudiants acquièrent la motivation d'apprendre et d'utiliser la langue comme moyen de communication et d'accès à de nouvelles connaissances et informations".
About the author
J'ai participé à un programme de recherche appelé ¿¿¿.¿.¿¿ (il est décrit dans mon livre) et j'ai publié quelques articles liés à la linguistique. J'ai également participé à un programme annuel sur l'éducation spéciale.
