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Cette étude se concentre sur le processus d'adaptation culturelle des immigrés somaliens arrivés dans la région de Boston MA entre 2000 et 2009. Les difficultés qu'ils rencontrent pour accéder aux soins de santé aux États-Unis et les possibilités d'éducation leur permettent de s'assimiler et d'adopter plus facilement ce nouvel environnement. Cette étude reconnaît la nécessité de se pencher sur certaines questions, telles que l'amélioration des normes professionnelles des interprètes médicaux, la formation et l'accès à l'information médicale pour les communautés locales. Cette étude cherche à déterminer si les immigrants somaliens peuvent encore préserver et maintenir leur culture en Amérique, qui semble si éloignée de ce qu'ils connaissent dans leur nouvel environnement, afin de donner à la prochaine génération une chance d'avoir une vie meilleure. Des questions se posent sur la manière dont l'éducation américaine s'adaptera à ces nouveaux défis culturels et sanitaires auxquels ils sont confrontés, les données ont été recueillies à l'aide de questions ouvertes dans le cadre d'enquêtes, d'entretiens avec des familles, des travailleurs sociaux et des agences.
About the author
Mestre em investigação, educação e cuidados de saúde pelo Cambridge College, Escola de Gestão de Boston, Instituto Hayaan de investigação e política e Garowe Puntland 10/2015. Diretor dos serviços linguísticos da Affiliated, Minneapolis MN. 8/2011 a 03/2013, analista de dados do Somali oral health literacy Project no departamento de saúde pública de Massachusetts.
