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La educación se considera clave para el cambio y el progreso. El avance y el florecimiento de la nación dependen del tipo de educación que se imparta a la población en general y la utilidad general de la planificación educativa nacional en cualquier nación es ayudar y fomentar la mejora del marco educativo. La planificación en cualquier país es ayudar y facilitar el desarrollo del sistema educativo. El proceso de planificación educativa suele incluir la interacción de conjuntos de actividades y circuitos de retroalimentación, entre los que se incluyen: una visión expresada del futuro sector educativo; la creación del establecimiento de objetivos; el estudio de los enfoques educativos existentes y el pensamiento de los nuevos necesarios; la clarificación de proyectos, tareas y objetivos; y, la evaluación de los activos humanos, monetarios y físicos necesarios.ZB-554 Street,08
About the author
La Dra. Shazia Zamir trabaja como profesora adjunta desde 2003 en la Universidad Nacional de Lenguas Modernas de Islamabad. Tiene un máster en Educación, Psicología Aplicada y Planificación y Gestión Educativa. Su doctorado es en Educación. Ha publicado más de 20 trabajos de investigación en revistas nacionales e internacionales.
