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Das Studium mit Legasthenie und Dyskalkulie meisternWie und mit welcher Unterstützung dies gelingen kann, das zeigen Susanne Volkmer sowie vier junge Erwachsene, die trotz Beeinträchtigungen im Lesen, Schreiben oder Rechnen erfolgreich studieren. Sie erklären zunächst Symptome, Ursachen und Diagnostik einer Lese-/Rechtschreib- und Rechenstörung. Im Anschluss widmen sie sich ausführlich den typischen Herausforderungen betroffener Studierender, wie der Beantragung eines Nachteilsausgleichs und der Kommunikation mit Dozierenden. Auf die zahlreichen technischen Unterstützungsmöglichkeiten gehen sie ein und erklären deren Handhabung. Auch Themen wie Prüfungsangst und Lernstrategien werden angesprochen. Ein Kapitel über den Berufseinstieg rundet den Band ab.Ein aufschlussreicher Ratgeber für Studierende aller Fachrichtungen sowie für Studienberatungen und betroffene Abiturient:innen.
List of contents
Vorwort
Wissenswertes über Lese-, Rechtschreib- und Rechenstörung
1 Im Dschungel der Begriffe
2 Symptome einer Lese-/Rechtschreibstörung
Wie ich meine Legasthenie bemerke | Svea
Legasthenie unter der Oberfläche | Natascha
Erlernen von Fremdsprachen
3 Symptome einer Rechenstörung
Alltag mit Dyskalkulie | Carla
4 Häufigkeit von Lese-, Rechtschreib- und Rechenstörung
5 Ursachen einer Lese-, Rechtschreib- und Rechenstörung
Woher meine Dyskalkulie kommt | Carla
Wer in meiner Familie noch Legasthenie hat | Natascha
6 Diagnosekriterien nach ICD-10
7 Diagnose von Lese-, Rechtschreib- und Rechenstörungen
Meine Legasthenie-Diagnostik | Svea
Ablauf einer Dyskalkulie-Diagnostik | Carla
Natascha
8 Förderung im Erwachsenenalter
9 Komorbiditäten
Dyskalkulie reicht mir schon | Carla
Wenn es nur das Lesen und Schreiben wäre … | Natascha
10 Die Leitlinien zur Lese-Rechtschreib-Störung und zur Rechenstörung
Die wesentlichen Elemente der Leitlinie zur Diagnostik und Behandlung der Lese-/Rechtschreib-Störung
Die wesentlichen Elemente der Leitlinie zur Diagnostik und Behandlung der Rechenstörung
11 Mythen über Lese-, Rechtschreib- und Rechenstörung
II Studieren mit Lese-, Rechtschreib- oder Rechenstörung
12 Vor dem Studium
Studienwahl und Studienvorbereitung | Svea
13 Studienstart und Studienalltag
Ängste beim Studienstart | Svea
Finanzen | Carla
Zeitmanagement mit Dyskalkulie | Carla
Zeitmanagement mit Legasthenie | Svea
Kommunikation mit Dozierenden | Svea
Kommunikation mit Mitstudierenden | Svea
14 Nachteilsausgleich für Prüfungen und andere Unterstützungsmöglichkeiten
Nachteilsausgleich beantragen | Natascha
Nachteilsausgleich mit kleinen Hindernissen | Svea
Nachteilsausgleich bei Dyskalkulie | Carla
15 Technische Hilfsmittel
Technische Hilfsmittel bei Legasthenie
Technische Hilfsmittel in der Anwendung | Anton
Technische Hilfsmittel bei Dyskalkulie
16 Lernstrategien und Prüfungsvorbereitung
Optimale Vorbereitung durch effizientes Lernen
Prokrastinieren vermeiden | Svea
17 Prüfungsangst
Vor einer Prüfung | Svea
18 Stipendium, Studienabschluss und Promotion
Stipendium
Wann ein Stipendium möglich ist | Svea
Studienabschluss
Bachelorabschluss in Germanistik | Natascha
Bachelorabschluss in Logopädie und Master-Arbeit | Carla
Promotion
Vorbereitungen zur Promotion | Svea
III Einstieg in den Beruf
19 Bewerbung
20 Umgang mit Lese-, Rechtschreib- und Rechenstörung im ersten Job
Legasthenie im Job ansprechen | Svea
Das Wichtigste zum Schluss
Weiterführende Links
Literaturverzeichnis
Stichwortverzeichnis
About the author
Dr. Susanne Volkmer ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am LMU Klinikum München und war Vorstandsmitglied des Bundesverbandes Legasthenie und Dyskalkulie e.V.
Summary
Das Studium mit Legasthenie und Dyskalkulie meistern
Wie und mit welcher Unterstützung dies gelingen kann, das zeigen Susanne Volkmer sowie vier junge Erwachsene, die trotz Beeinträchtigungen im Lesen, Schreiben oder Rechnen erfolgreich studieren. Sie erklären zunächst Symptome, Ursachen und Diagnostik einer Lese-/Rechtschreib- und Rechenstörung. Im Anschluss widmen sie sich ausführlich den typischen Herausforderungen betroffener Studierender, wie der Beantragung eines Nachteilsausgleichs und der Kommunikation mit Dozierenden. Auf die zahlreichen technischen Unterstützungsmöglichkeiten gehen sie ein und erklären deren Handhabung. Auch Themen wie Prüfungsangst und Lernstrategien werden angesprochen. Ein Kapitel über den Berufseinstieg rundet den Band ab.
Ein aufschlussreicher Ratgeber für Studierende aller Fachrichtungen sowie für Studienberatungen und betroffene Abiturient:innen.
