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Este trabajo forma parte de un estudio sobre el perfil de los estudiantes de Química a distancia del centro UAB-Grajaú. La primera etapa de la investigación consistió en analizar los PPCs de las carreras de Química en la modalidad de educación a distancia gestionada por la plataforma SisUAB. A partir de esta información, es posible comprender cómo se espera que el estudiante complete el curso. Se trata de un estudio cuantitativo y cualitativo, a través de un cuestionario aplicado a 7 alumnos del curso de Química de educación a distancia del polo UAB-Grajau - de la Universidad Federal de Maranhão. Después de la recolección de los datos, se observa que la mayoría de los alumnos tiene entre 30 y 40 años, 86% vive en el área urbana, y su madurez muestra que la mayor dificultad en el curso a distancia es no tener internet en casa, pero aún señalan los encuentros presenciales como factor esencial, mostrando que no comprenden la esencia de la educación a distancia, que es la autonomía en el aprendizaje.
About the author
Jemmla Trindade - Licenciada en Química y Química por la UFMA/2008, Máster en Química Analítica por la UFMA/2004, Doctora en Ciencias / Química Analítica por la UFPB/2009. Actualmente es Profesora Adjunta IV en la UFMA en el curso de Ciencia y Tecnología (CC&T) y tiene experiencia en investigación con énfasis en Análisis de Trazas y Quimiometría.
