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El documento ofrece una amplia descripción del significado y el alcance de la educación básica a través del sistema de aprendizaje abierto y a distancia en el contexto de la evolución de la India a finales del siglo XX. También intenta describir algunas agencias y proyectos que han adoptado con éxito la modalidad de aprendizaje abierto para impartir educación básica a diversos grupos durante el período de finales del siglo XX en la India. Describe los diferentes modelos y estrategias adoptados en la implementación de la educación básica a diferentes grupos en diferentes niveles de aprendizaje utilizando modalidades de aprendizaje abierto y a distancia a finales del siglo XX en la India. También presenta un análisis y un debate sobre los posibles proyectos de implantación de la educación básica.
About the author
A Dra. Savita Kaushal é doutorada em Educação pelo Instituto Central de Educação da Universidade de Deli, na Índia. Trabalha como professora na Universidade Nacional de Planeamento e Administração Educacional, Índia. Fez um curso de especialização em Planeamento e Gestão da Educação no Instituto Internacional de Planeamento da Educação, Paris, França.
