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Patrícia Peluso Condé es de Ubá, Minas Gerais. Es profesora de portugués, inglés y escritura en el sistema escolar privado de su ciudad. Este libro surgió a partir de un artículo escrito para la asignatura Debates contemporáneos sobre el currículo y la enseñanza de su Máster en Educación. El libro traza una línea de tiempo en busca de los orígenes del currículo escolar en las escuelas brasileñas, sus especificidades y aplicaciones y llega a la Base Curricular Común Nacional, que se está introduciendo en las instituciones educativas del país. A través de este proceso histórico, el autor pretende mostrar que el currículo escolar está impregnado de ideología, cultura y relaciones de poder, y es, por lo tanto, un reflejo de la época en que está vigente.
About the author
Licenciada en Letras (Universidad Presidente Antonio Carlos), especializada en Metodología de la Enseñanza de la Lengua Portuguesa (Universidad Gama Filho), estudiante de Maestría en Educación (Universidad Nacional de La Plata). Profesora y coordinadora en el Colegio Anglo de Ubá y profesora en la Faculdade Governador Ozanam Coelho.
