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È un fatto amaro che gli studenti, quando leggono un testo in inglese, purtroppo non usano le strategie di lettura che si applicano alla loro prima lingua, e i professori di lingua inglese vedono questa delusione e disappunto. Quando cioè gli studenti iniziano a leggere il testo, pensano a ogni parola e, quando non conoscono la parola, interrompono la lettura e cercano le parole nel dizionario. Così facendo, gli studenti si affidano esclusivamente alle loro conoscenze linguistiche e applicano di fatto una strategia bottom-up all'insieme. Uno dei compiti più importanti del professore di lingua è quello di aiutare gli studenti a mettere giù la strategia dal basso verso l'alto e a usare la stessa strategia del primo. Un buon insegnante di lingue spiega ai suoi studenti come adattare le loro abitudini di lettura a situazioni e scopi diversi. Il professore di lingue dovrebbe aiutare i suoi studenti ad apprendere una serie di strategie di lettura e, a seconda della situazione, a utilizzare la strategia appropriata. In questo libro abbiamo cercato di raccogliere i metodi e le strategie che aiutano gli studenti ad apprendere una migliore capacità di lettura.
About the author
Sono Mohammad Reza Salehi. Sono nato il 15 novembre 1985 a Teheran. Ho conseguito un Master in Lingua Inglese, nel campo dell'insegnamento delle lingue, ho pubblicato articoli in questo campo e corsi relativi all'insegnamento delle lingue. La mia attività principale è l'insegnamento dell'inglese all'università e la ricerca in campo linguistico.
