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Las personas con pérdida auditiva (HL), debido a la falta de accesibilidad, encuentran dificultades en el proceso de enseñanza-aprendizaje y en la inclusión social. Por ello, se han desarrollado tecnologías para ayudar a este sector de la sociedad, con el fin de hacerles la vida más fácil y agradable. Entre muchas tecnologías, la Realidad Aumentada (RA) se ha utilizado como una ayuda para el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que aumenta la interacción entre los estudiantes sordos y con el método de enseñanza de la Lengua Brasileña de Signos (LIBRAS). Este proyecto tiene como objetivo crear un portal educativo gratuito para fomentar el estudio de LIBRAS a través de la RA y así innovar el método de enseñanza para los estudiantes con pérdida auditiva. El objetivo de este artículo es mostrar el portal que utiliza la RA para enseñar LIBRAS.
About the author
Rafael Rangel Szillat, estudiante de Ingeniería Eléctrica en el IFBA (graduado en 2017.2). Investigador que ha desarrollado un método para la enseñanza de LIBRAS utilizando Realidad Aumentada. También trabaja en el área de investigación en la reducción de pérdidas de energía con algoritmos de aprendizaje. Actualmente trabaja en proyectos de subtransmisión en Coelba.
