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Les personnes malentendantes, en raison d'un manque d'accessibilité, rencontrent des difficultés dans le processus d'enseignement et d'apprentissage et dans l'inclusion sociale. Des technologies ont donc été développées pour aider cette partie de la société, afin de rendre leur vie plus facile et plus agréable. Parmi les nombreuses technologies, la réalité augmentée (RA) a été utilisée comme aide au processus d'enseignement et d'apprentissage, car elle augmente l'interaction entre les étudiants sourds et avec la méthode d'enseignement de la langue des signes brésilienne (LIBRAS). Ce projet vise à créer un portail éducatif gratuit pour encourager l'étude de la langue des signes brésilienne (LIBRAS) par le biais de la réalité augmentée et ainsi innover la méthode d'enseignement pour les étudiants malentendants. L'objectif de cet article est de présenter le portail qui utilise la RA pour enseigner la LIBRAS.
About the author
Rafael Rangel Szillat, étudiant en génie électrique à l'IFBA (diplômé en 2017.2). Chercheur qui a développé une méthode pour enseigner LIBRAS en utilisant la réalité augmentée. Il travaille également dans le domaine de la recherche sur la réduction des pertes d'énergie avec des algorithmes d'apprentissage. Il travaille actuellement sur des projets de sous-transmission à Coelba.
