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La ricerca affronta gli aspetti essenziali relativi al processo storico della formazione degli insegnanti di scuola primaria, in quanto base per la preparazione iniziale dell'individuo alla scuola dell'obbligo e per il suo inserimento nella vita sociale. La ricerca parte dal 1962, anno in cui furono ufficialmente istituiti i primi istituti di formazione per insegnanti in Angola come colonia portoghese, ovvero a Silva Porto (attuale provincia di Bié) e Malange, e termina nel 2013, in corrispondenza con l'applicazione delle normative sul piano di formazione dei quadri, che costituiscono le attuali prospettive nella formazione degli insegnanti. è composta da un'introduzione, due capitoli, conclusioni, raccomandazioni, bibliografia e allegati. Il primo capitolo presenta i riferimenti teorici e metodologici alla base dello studio storico della formazione degli insegnanti nell'istruzione primaria e fornisce un approccio alla ricerca storica basato sulla periodizzazione come procedura di base.
About the author
Celestino Piedade Chikela, dottore in Scienze Pedagogiche, Università di Scienze Pedagogiche "Enrique José Varona" L'Avana, Cuba. Professore assistente presso l'ISCED-Huambo; ex insegnante presso la Scuola Superiore di Pedagogia di Bié. Ha una formazione in psicologia, filosofia e specializzazione in etica professionale.
