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La comprensión oral es una parte importante del aprendizaje del inglés como lengua extranjera (EFL). Es una de las cuatro destrezas lingüísticas que deben dominar los estudiantes. Sin embargo, a menudo es ignorada por los profesores de lenguas extranjeras y segundas lenguas. Mientras que las otras tres destrezas lingüísticas reciben una atención instructiva directa, los profesores suelen esperar que los alumnos desarrollen su capacidad de comprensión oral por ósmosis y sin ayuda. Por lo tanto, la destreza auditiva debería ser una de las principales preocupaciones de los profesores y de los alumnos de EFL. Este trabajo de investigación se estructura en seis capítulos. El capítulo 1 trata de la introducción al estudio e incluye el planteamiento del problema, el propósito del estudio, la importancia del estudio, las preguntas e hipótesis de investigación y los límites del estudio. El capítulo 2 trata de la revisión bibliográfica, que incluye el informe de los materiales de lectura y la apreciación crítica del informe de los materiales de lectura. El capítulo 3 se refiere a la metodología utilizada para recopilar datos. El capítulo 4 trata de la presentación y el análisis de los datos recogidos. El capítulo 5 trata de la presentación de los resultados del trabajo de investigación. El capítulo 6 trata de las recomendaciones y sugerencias.
About the author
Donald Sossou, ein beninischer Wirtschaftswissenschaftler, geboren am 15. Juli 1991 in Parakou, Republik Benin, ist ein leidenschaftlicher Anhänger der englischen Sprache. Seit seiner frühen Schulzeit hat er eine tiefe Liebe für die Sprache William Shakespeares entwickelt. Nach seinem Studium beschloss er, seine Kenntnisse der Sprache zu vertiefen und sie an die jüngere Generation weiterzugeben.
