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La comprensione orale è una parte importante dell'inglese come lingua straniera (EFL). È una delle quattro abilità linguistiche che gli studenti devono padroneggiare. Ma è spesso ignorata dagli insegnanti di lingue straniere e seconde. Mentre le altre tre abilità linguistiche ricevono un'istruzione diretta, gli insegnanti spesso si aspettano che gli studenti sviluppino la loro capacità di ascolto per osmosi e senza aiuto. Pertanto, l'abilità di ascolto dovrebbe essere una delle principali aree di interesse per gli insegnanti e per gli studenti delle classi EFL. Questo lavoro di ricerca è strutturato in sei capitoli. Il capitolo 1 si occupa dell'introduzione allo studio e comprende la definizione del problema, lo scopo dello studio, il significato dello studio, le domande e le ipotesi di ricerca e i limiti dello studio. Il capitolo 2 si occupa della revisione della letteratura, che comprende il resoconto dei materiali di lettura e la valutazione critica del resoconto dei materiali di lettura. Il capitolo 3 si riferisce alla metodologia utilizzata per raccogliere i dati. Nel capitolo 4 ho affrontato la presentazione e l'analisi dei dati raccolti. Il capitolo 5 tratta la presentazione dei risultati del lavoro di ricerca. Il capitolo 6 riguarda le raccomandazioni e i suggerimenti.
About the author
Donald Sossou, ein beninischer Wirtschaftswissenschaftler, geboren am 15. Juli 1991 in Parakou, Republik Benin, ist ein leidenschaftlicher Anhänger der englischen Sprache. Seit seiner frühen Schulzeit hat er eine tiefe Liebe für die Sprache William Shakespeares entwickelt. Nach seinem Studium beschloss er, seine Kenntnisse der Sprache zu vertiefen und sie an die jüngere Generation weiterzugeben.
