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¿Hay que motivar a los alumnos en clase o debe ser el profesor quien motive a los alumnos?Para responder a esta pregunta, es necesario comprender cómo funciona la "motivación" en la educación y la formación innovadoras.En este libro encontrará información importante sobre el funcionamiento de la psique y sobre la comunicación eficaz en el aula. También encontrará una serie de ejercicios útiles para comprender "en la práctica" las importantes lecciones que presento.Encontrarás valiosa información sobre los 5 Supuestos de la comunicación, sobre los Sistemas Representacionales (Visual, Auditivo y Kinestésico), encontrarás los parámetros para entender cuál es el Sistema Representacional Preferido (flujo de voz, gestos, movimientos oculares, etc.) y encontrarás la descripción de los "Metaprogramas" Primario y Secundario (o palancas motivacionales) para que no dejes la motivación al azar sino que aprendas a dirigirla según a quién tengas delante.
About the author
Clinical Directorate of the University Polyclinic Campus Bio-Medical Foundation, responsible for training and communication. Adjunct Professor University Campus Bio-Medico: "Teaching and Communication Methodologies", "Soft Skills", "Nutrition Education" and "Design Thinking". Author of multiple books and scientific articles .
