Konzentrationstraining für die Grundschule (4. Auflage, komplett überarbeitet und erweitert) - Klasse 1-4 - Kopiervorlagen

Ordnung im Schulranzen, auf dem Schreibtisch und im Kopf!
"Jetzt konzentrier dich doch!" Diesen Satz hören viele Kinder nicht nur einmal täglich. Durch Reizüberflutung ergibt sich eine erhöhte Ablenkbarkeit und damit steht die Lehrkraft vor einer besonderen Herausforderung im täglichen Unterricht.
Der vorliegende Band bietet ein strukturiertes Training für Kinder vom 1. bis zum 4. Schuljahr. Es ist so aufgebaut, dass es einfach im Unterrichtsalltag integriert werden kann und die ganze Klasse davon profitiert.
Spielerische Aufgaben verbessern die Merkfähigkeit, steigern die Daueraufmerksamkeit und fördern die parallele Reizverarbeitung. Durch den Punkteplan findet eine positive Verstärkung statt.
Gleichzeitig lernen die Kinder, ihr tägliches Schulpensum selbst einzuschätzen, zu überschauen und besser zu bewältigen.

Aus dem Inhalt:

• Stille - Schalte dein inneres Radio ab
• Ruhe - Ich bleibe ruhig auf meinem Platz sitzen
• Zuhören - Ich höre aufmerksam zu
• Geduld - Ich warte, bis ich an der Reihe bin
• Sorgfalt - Ich lege meine Arbeitsmaterialien bereit
• Geschwindigkeit - Ich arbeite flott
• Genauigkeit - Ich arbeite sorgfältig
• Durchhaltevermögen - Ich halte auch bei schwierigen Aufgaben durch

Summary

Ordnung im Schulranzen, auf dem Schreibtisch und im Kopf!

„Jetzt konzentrier dich doch!" Diesen Satz hören viele Kinder nicht nur einmal täglich. Durch Reizüberflutung ergibt sich eine erhöhte Ablenkbarkeit und damit steht die Lehrkraft vor einer besonderen Herausforderung im täglichen Unterricht.

Der vorliegende Band bietet ein strukturiertes Training für Kinder vom 1. bis zum 4. Schuljahr. Es ist so aufgebaut, dass es einfach im Unterrichtsalltag integriert werden kann und die ganze Klasse davon profitiert.

Spielerische Aufgaben verbessern die Merkfähigkeit, steigern die Daueraufmerksamkeit und fördern die parallele Reizverarbeitung. Durch den Punkteplan findet eine positive Verstärkung statt.

Gleichzeitig lernen die Kinder, ihr tägliches Schulpensum selbst einzuschätzen, zu überschauen und besser zu bewältigen.

 

Aus dem Inhalt:

• Stille – Schalte dein inneres Radio ab
• Ruhe – Ich bleibe ruhig auf meinem Platz sitzen
• Zuhören – Ich höre aufmerksam zu
• Geduld – Ich warte, bis ich an der Reihe bin
• Sorgfalt – Ich lege meine Arbeitsmaterialien bereit
• Geschwindigkeit – Ich arbeite flott
• Genauigkeit – Ich arbeite sorgfältig
• Durchhaltevermögen – Ich halte auch bei schwierigen Aufgaben durch

Additional text

Ordnung im Schulranzen, auf dem Schreibtisch und im Kopf!
„Jetzt konzentrier dich doch!" Diesen Satz hören viele Kinder nicht nur einmal täglich. Durch Reizüberflutung ergibt sich eine erhöhte Ablenkbarkeit und damit steht die Lehrkraft vor einer besonderen Herausforderung im täglichen Unterricht.
Der vorliegende Band bietet ein strukturiertes Training für Kinder vom 1. bis zum 4. Schuljahr. Es ist so aufgebaut, dass es einfach im Unterrichtsalltag integriert werden kann und die ganze Klasse davon profitiert.
Spielerische Aufgaben verbessern die Merkfähigkeit, steigern die Daueraufmerksamkeit und fördern die parallele Reizverarbeitung. Durch den Punkteplan findet eine positive Verstärkung statt.
Gleichzeitig lernen die Kinder, ihr tägliches Schulpensum selbst einzuschätzen, zu überschauen und besser zu bewältigen.
 
Aus dem Inhalt:
Stille – Schalte dein inneres Radio abRuhe – Ich bleibe ruhig auf meinem Platz sitzenZuhören – Ich höre aufmerksam zuGeduld – Ich warte, bis ich an der Reihe binSorgfalt – Ich lege meine Arbeitsmaterialien bereitGeschwindigkeit – Ich arbeite flottGenauigkeit – Ich arbeite sorgfältigDurchhaltevermögen – Ich halte auch bei schwierigen Aufgaben durch

Product details

• Authors: Sandra Kroll-Gabriel, Sandra Kroll-Gabriel
• Publisher: Cornelsen Verlag Scriptor
• Languages: German
• Product format: Pamphlet
• Released: 01.02.2025
• EAN: 9783589169719
• ISBN: 978-3-589-16971-9
• No. of pages: 80
• Dimensions: 210 mm x 297 mm x 4 mm
• Weight: 250 g
• Subjects: Humanities, art, music > Education > Primary school; Eltern, Stille, Konzentration, Ordnung, Ruhe, Geschwindigkeit, Geduld, Genauigkeit, positive Verstärkung, Kinder, Aufmerksamkeit, warten, Durchhaltevermögen, Checklisten, Differenzierung, Neuauflage, Merkfähigkeit, Zuhören, Reizüberflutung, Überarbeitung, aufmerksam, Fördermaterial, Unterrichtsalltag, Arbeitsmaterialien, Sorgfalt, sofort einsetzbar, Differenzierungsmöglichkeiten, aufbauende Trainingseinheiten, ergänzendes Fördermaterial, Steigerung der Aufmerksamkeit, Verbesserung der Merkfähigkeit, besondere Herausforderung, strukturiertes Training, Punkteplan, erhöhte Ablenkbarkeit, höheres Arbeitstempo, Arbeitstempo, 1. bis 4. Schuljahr, spielerische Aufgaben, ansprechendes Material, spielerisches Material, Schulpensum selbst einschätzen, ruhig sitzen bleiben, Daueraufmerksamkeit, parallele Reizverarbeitung, sorgfältig