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En Etiopía y en muchas partes del mundo, los estudiantes de inglés como segunda lengua y lengua extranjera se vuelven incompetentes en sus habilidades comunicativas tanto orales como escritas. Se cree que esta incompetencia se debe a la elección y práctica de los profesores en la metodología de la enseñanza de idiomas. Entre ellos, la estrategia de enseñanza cooperativa es uno de los métodos comunicativos que permite a los estudiantes aprender el idioma en un entorno cooperativo y real. Por lo tanto, este libro ofrece a estudiantes y profesores la oportunidad de conocer el papel y los beneficios del aprendizaje cooperativo. Además, este libro sensibiliza a los responsables educativos, a los diseñadores de planes y programas de estudio de lenguas y a los autores de libros de texto para que revisen los planes y programas de estudio y los libros de texto de acuerdo con las teorías y enfoques de la enseñanza comunicativa de lenguas, especialmente desde el punto de vista de la enseñanza y el aprendizaje cooperativos.
About the author
Kefyalew Woreta, licenciada em língua inglesa e mestre em TEFL pela Universidade de Adis Abeba e Adama, Etiópia, respetivamente. Instrutor no Alage Agricultural Technical, Vocational & Educational Training College, East Showa Zone, Etiópia desde 2007 a 2014 e professor na Wolayita Sodo University, Southern Nation Nationalities Regional States, Etiópia desde 2015.
