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La educación y los sectores educativos con sus organizaciones se ven afectados por las tareas de desarrollo porque tienen que ofrecer y desarrollar servicios educativos de forma adecuada para el grupo. Los distintos sectores educativos, escuelas, centros de formación en empresas, universidades, centros de formación continua y centros de formación de adultos deben responder a los cambios del sistema educativo. Profesores y alumnos deben ser capaces de actuar con éxito. Educar significa ofrecer procesos educativos como un servicio socialmente relevante. Este cambio de paradigma en la comprensión crea un vínculo entre los conceptos pedagógicos y económicos. Ambas racionalidades deben equilibrarse y dar lugar a soluciones contemporáneas. La reflexión es necesaria para desarrollar soluciones de diseño de forma consciente y crítica. La educación proactiva y su realización ("gestión") centrada en los problemas futuros y el desarrollo del potencial de éxito son el objetivo de estos esfuerzos. La antología se divide en cinco partes: educación confesional, educación sostenible, gestión educativa (comentarios generales, desarrollo del liderazgo), sociología de la educación y reforma educativa.
About the author
Dr. Günther Dichatschek MSc.Cualificación docente para la APS;Licenciado en Ciencias de la Educación/Universidad de Innsbruck/Doctorado, cursos universitarios de Educación Política y Competencia Intercultural, curso de Didáctica Universitaria/Universidad de Salzburgo, Academia de Educación Continua de Austria, Instituto Comenius de Münster - profesor - educador de adultos.
