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Durante mucho tiempo se consideró que las metáforas no eran deseables en el discurso científico, pero hoy en día hay estudios que exploran la metáfora como un recurso inherentemente humano. Es a través de esta lente que este libro, además de señalar la importancia de la metáfora en el discurso científico, explora cómo las innovaciones tecnológicas están dando forma a los mecanismos cognitivos de la lectura y la escritura y cómo se están reflejando en los procesos de alfabetización. El libro permite comprender la producción y recepción de artículos científicos en el ámbito académico, especialmente desde el punto de vista del razonamiento metafórico. El libro está estructurado en tres capítulos, que combinan teoría y práctica mediante el análisis de artículos científicos con temas relacionados con el entorno digital, presentando mecanismos lingüísticos que ilustran los posibles desarrollos del lenguaje metafórico. El libro es relevante para que los estudiantes reflexionen sobre los procesos de alfabetización construidos en cada evento social de uso del lenguaje en el ámbito académico, y también para profesores e investigadores en el campo, ya que fomenta la intervención práctica y la instrucción.
About the author
Valéria Freitas se licenció en Letras y se especializó en Enseñanza de Lengua Portuguesa en la Universidad de Pernambuco. Actualmente es profesora en la red municipal de Garanhuns y en la red estatal de Pernambuco. Es autora de artículos publicados en actas de congresos y revistas de su especialidad.
