Erziehung, Religion und ethnische Identität - Die Allgemeine Lehrerzeitung und das deutsch-evangelische Schulwesen in Rio Grande do Sul, Brasilien (1902-1938)

Diese Studie analysiert Repräsentationen von Deutschtum, Schulen und Lehrer in der Allgemeinen Lehrerzeitung für Rio Grande do Sul, dem Vereinsblatt des Deutschen Evangelischen Lehrervereins in Rio Grande do Sul, Brasilien, das zwischen 1902 und 1938 erschien. Die Strategien, mit denen die Identität der Lehrer in dieser Zeitung verhandelt wurde, zielten darauf ab, das deutsch-evangelische Privatschulwesen aufrechtzuerhalten, das die Förderung des Deutschtums und die Erziehung zu brasilianischen Staatsbürgern zum Zeil hatte.

About the author

Isabel Cristina Arendt hat an der UNISINOS (São Leopoldo, Brasilien) in Geschichte promoviert, ist Professorin an der dortigen Fakultät für Geisteswissenschaften und Mitglied des Historischen Instituts von São Leopoldo.

Summary

Diese Studie analysiert Repräsentationen von Deutschtum, Schulen und Lehrer in der 
Allgemeinen Lehrerzeitung für Rio Grande do Sul
, dem Vereinsblatt des Deutschen Evangelischen Lehrervereins in Rio Grande do Sul, Brasilien, das zwischen 1902 und 1938 erschien. Die Strategien, mit denen die Identität der Lehrer in dieser Zeitung verhandelt wurde, zielten darauf ab, das deutsch-evangelische Privatschulwesen aufrechtzuerhalten, das die Förderung des Deutschtums und die Erziehung zu brasilianischen Staatsbürgern zum Zeil hatte.

Product details

• Authors: Isabel Christina Arendt
• Publisher: WBG Academic
• Languages: German
• Product format: Hardback
• Released: 08.10.2024
• EAN: 9783534642045
• ISBN: 978-3-534-64204-5
• No. of pages: 220
• Dimensions: 148 mm x 19 mm x 210 mm
• Weight: 381 g
• Subjects: Humanities, art, music > History > Cultural history; Nationalsozialismus, Migration, Geschichte, Presse, Kirche, Nationalismus, Protestantismus, Bildungsgeschichte, Brasilien, Sozial- und Kulturgeschichte, Amerikanische Geschichte, Lehrer, Unterrichtsmaterial, Identität, Schulen, Geschichte und Archäologie, Rio Grande, Vereinswesen, auseinandersetzen, Deutschtum, Historamericana, Deutschtumspolitik, Lehrererziehung