Fr. 63.00

Comprensión lectora a partir de textos instructivos

Spanish · Paperback / Softback

Shipping usually within 1 to 2 weeks (title will be printed to order)

Description

Read more










Tesis del año 2022 en eltema Didáctica - Español, , Materia: Investigación V, Idioma: Español, Resumen: En este estudio exponemos una propuesta didáctica sobre la comprensión lectora basada en textos instructivos como herramienta para los alumnos de grado segundo.

En primer lugar, presentamos la justificación de la presente investigación, seguido de los antecedentes a nivel regional, local e internacional y los análisis que se han trabajado en torno a la comprensión lectora y los textos instructivos. A partir de ahí, formulamos el problema y la pregunta de investigación, así como el objetivo general y los objetivos específicos. Para un mejor dominio de ciertas bases, tomamos en consideración ciertos documentos curriculares tales como: Lineamientos Curriculares, Estándares Básicos de Competencia y los Derechos Básicos de Aprendizaje.

Seguido de esto, presentamos los referentes teóricos que establecen las 2 categorías de esta investigación. Para así, dar paso a la metodología, siendo esta de gran utilidad para lograr plantear nuestra propuesta educativa, la cual queda a manera de diseño, para ser implementada en el futuro.

Product details

Authors Tatiana Silva Betancourt
Publisher Grin Verlag
 
Languages Spanish
Product format Paperback / Softback
Released 27.06.2024
 
EAN 9783389058435
ISBN 978-3-389-05843-5
No. of pages 112
Dimensions 148 mm x 210 mm x 9 mm
Weight 174 g
Subjects Education and learning > Readings/interpretations/reading notes > German
Humanities, art, music > Education > School education, didactics, methodology

Customer reviews

No reviews have been written for this item yet. Write the first review and be helpful to other users when they decide on a purchase.

Write a review

Thumbs up or thumbs down? Write your own review.

For messages to CeDe.ch please use the contact form.

The input fields marked * are obligatory

By submitting this form you agree to our data privacy statement.