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Das Schulbuch ist themen- und kompetenzorientiert und bietet schaffbare und motivierende Materialien auf zwei durchlässigen Lernniveaus - perfekt für den Unterricht an Hauptschulen und in Grundkursen. Das moderne Farb- und Symbolleitsystem führt zuverlässig durch gemeinsame und binnendifferenzierende Phasen des Unterrichts:
- Gemeinsam starten: Erste gemeinsame Orientierung für alle Lernenden und sanfter Einstieg in das Thema über kooperative Aufgaben
- Wissen kompakt: Klar verständliche Zusammenfassung des gemeinsam Erarbeiteten als Grundlage für die anschließende differenzierende Phase
- Differenziert erarbeiten, üben, vertiefen: Individuelles Erarbeiten und Üben mit Materialien und Aufgaben auf Hauptschulniveau mit oder ohne zusätzlicher Förderung
- Gemeinsam präsentieren und reflektieren: Gemeinsamer Ausstieg durch Zusammenführung und Reflexion des Erarbeiteten
Die Aufgaben und Materialien der Lernniveaus "Grundlegend" und "Grundlegend mit Förderung" sind inhaltsgleich mit der Ausgabe
D wie Deutsch - Das Sprach- und Lesebuch. Damit gelingt ein paralleler Einsatz beider Ausgaben besonders leicht: An äußerlich differenzierenden Schulen ist die Ausgabe
D wie Deutsch - Basis perfekt für den Unterricht in homogenen Grundkursen geeignet. Für Erweiterungskurse, die auf den Realschulabschluss vorbereiten, ist die Ausgabe
D wie Deutsch - Das Sprach- und Lesebuch für alle mit den zusätzlichen Lernniveaus "Erweitert" und "Erweitert plus" die richtige Wahl.
D wie Deutsch - Basis ist sprachsensibel: Das Lehrwerk unterstützt konsequent beim gezielten Kompetenzaufbau, z. B. durch die nachhaltige Vermittlung von Fachsprache, gezielte Hilfen zur Texterschließung und -produktion und ein modernes sprachförderliches Layout.
Summary
D wie Deutsch – Basis: auf das Wesentliche konzentriert!
Das Lehrwerk D wie Deutsch -Basis begleitet Schülerinnen und Schüler zuverlässig auf ihrem Weg zu einem erfolgreichen Hauptschulabschluss:
- Passgenaues und schaffbares Lernangebot: D wie Deutsch - Basis vereint die beiden Lernniveaus "Grundlegend" und "Grundlegend mit Förderung" aus D wie Deutsch - Das Sprach- und Lesebuch für alle.
- Ideal auch für den äußerlichen differenzierenden Unterricht: Gleiche Inhalte und Themen ermöglichen einen einfachen parallelen Einsatz von D wie Deutsch - Basis und D wie Deutsch - Das Sprach- und Lesebuch für alle in leistungsdifferenzierenden Kursen (z. B. in G- und E-Kursen) und sorgen für eine spürbare Entlastung bei der Unterrichtsvorbereitung.
- Sprachsensibel konzipiert: Das differenzierende Materialangebot, die integrierte DaZ-Methodik und das leseförderliche Layout sind genau auf die individuellen Lernvoraussetzungen der Schülerinnen und Schüler zugeschnitten.
- Einfache Orientierung und klare Struktur: Das Lehrwerk ist in farblich hervorgehobene Phasen des gemeinsamen und differenzierten Erarbeitens, Übens und Vertiefens unterteilt und vermittelt sicher und motivierend die grundlegenden Kompetenzen.
- Sicherer Aufbau von Medienkompetenzen: Gezielte Inhalte und Aufgaben zur Medienkompetenzbildung sind in D wie Deutsch - Basis durchgängig durch ein Symbol ausgezeichnet.
D wie Deutsch - Basis ist ideal für den Einsatz an Hauptschulen und für den äußerlich differenzierenden Deutschunterricht in Grundkursen an Gesamtschulen und verwandten Schulformen.
Additional text
Das Schulbuch ist themen- und kompetenzorientiert und bietet schaffbare und motivierende Materialien auf zwei durchlässigen Lernniveaus - perfekt für den Unterricht an Hauptschulen und in Grundkursen. Das moderne Farb- und Symbolleitsystem führt zuverlässig durch gemeinsame und binnendifferenzierende Phasen des Unterrichts:
Gemeinsam starten: Erste gemeinsame Orientierung für alle Lernenden und sanfter Einstieg in das Thema über kooperative AufgabenWissen kompakt: Klar verständliche Zusammenfassung des gemeinsam Erarbeiteten als Grundlage für die anschließende differenzierende PhaseDifferenziert erarbeiten, üben, vertiefen: Individuelles Erarbeiten und Üben mit Materialien und Aufgaben auf Hauptschulniveau mit oder ohne zusätzlicher FörderungGemeinsam präsentieren und reflektieren: Gemeinsamer Ausstieg durch Zusammenführung und Reflexion des Erarbeiteten
Die Aufgaben und Materialien der Lernniveaus "Grundlegend" und "Grundlegend mit Förderung" sind inhaltsgleich mit der Ausgabe D wie Deutsch - Das Sprach- und Lesebuch. Damit gelingt ein paralleler Einsatz beider Ausgaben besonders leicht: An äußerlich differenzierenden Schulen ist die Ausgabe D wie Deutsch - Basis perfekt für den Unterricht in homogenen Grundkursen geeignet. Für Erweiterungskurse, die auf den Realschulabschluss vorbereiten, ist die Ausgabe D wie Deutsch - Das Sprach- und Lesebuch für alle mit den zusätzlichen Lernniveaus "Erweitert" und "Erweitert plus" die richtige Wahl.
D wie Deutsch - Basis ist sprachsensibel: Das Lehrwerk unterstützt konsequent beim gezielten Kompetenzaufbau, z. B. durch die nachhaltige Vermittlung von Fachsprache, gezielte Hilfen zur Texterschließung und -produktion und ein modernes sprachförderliches Layout.
