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La educación interprofesional (EIP) es crucial para preparar a los estudiantes para profesiones sanitarias en las que el trabajo en equipo es esencial. Los estudiantes de medicina, enfermería, farmacia, kinesiología, etc., deben colaborar desde el principio de su formación a través de diversas experiencias de aprendizaje (aula, prácticas, simulación). El objetivo de este estudio es evaluar las experiencias de aprendizaje interprofesional en entornos académicos y clínicos.Este estudio descriptivo transversal tuvo lugar en la Facultad de Medicina de Sousse al inicio del curso académico 2023-2024, con la participación de estudiantes de postgrado y coordinadores de bloque y referentes de prácticas de AMC. Se utilizó un cuestionario autoadministrado para evaluar los modos de educación interprofesional de los estudiantes de DCEM1, 2, 3 y 4.
About the author
Doctor en Medicina: Doctorado en Medicina: mayo de 2012, Facultad de Medicina de Susa. Especialista en medicina de urgencias: Diploma de especialista en medicina de urgencias: Ayudante de hospital universitario en medicina de urgencias durante 4 años; Diploma de pedagogía médica de la Facultad de Medicina de Susa.
