Sold out

Literalität - Bildungsaufgabe und Forschungsfeld

German · Paperback / Softback

Description

Read more

Literalität ist die gesellschaftlich-kulturelle Seite der Lese- und Schreibkompetenz. Der Band bietet einen Überblick über den wissenschaftlichen Diskurs und die verschiedenen Handlungsfelder.

List of contents

Andrea Bertschi-Kaufmann und Cornelia Rosebrock
Literalität: Bildungsaufgabe und Forschungsfeld
Teil I"Lesen" und "Schreiben" als Bildungskonzept
Bettina Hurrelmann
Literalität und Bildung
Pirjo Linnakylä
Qualität im Zeichen von Equity. Die finnische Kultur des Vertrauens
Cornelia Rosebrock
Lesekompetenz als Mehrebenenkonstrukt
Colin Harrison
Digitale Literalität. Lesen, Schreiben, Wissen und Kommunikation durch Computer und Internet unterstützen
Donna E. Alvermann
New Literacies. Schnittmengen der Interessen von Heranwachsenden und der Wahrnehmungen von Lehrerinnen und Lehrern
Teil II
Literalität definieren und überprüfen
Norbert Groeben
Möglichkeiten und Grenzen des Testens von kultureller Bildung
Cordula Artelt
Diagnostische Urteile von Lehrkräften im Bereich der Lesekompetenz
Vera Husfeldt und Thomas Lindauer
Kompetenzen beschreiben und messen. Eine Problematisierung selbstverständlicher Begriffe
Andreas Gold
Leseflüssigkeit. Dimensionen und Bedingungen bei leseschwachen Hauptschülern
Volker Frederking, Christel Meier, Thorsten Roick, Lydia Steinhauer, Petra Stanat und Oliver Dickhäuser
Literarästhetische Urteilskompetenz erfassen
Ursula Christmann
Methoden zur Erfassung von Literalität
Teil III
Die Ausbildung von Literalität erforschen
Hansjakob Schneider
Literale Resilienz. Wenn Schriftaneignung trotzdem gelingt
Andrea Bertschi-Kaufmann und Esther Wiesner
Lesealltag und Leseglück in den Selbstaussagen von Jugendlichen
Afra Sturm, Armin Hollenstein und Robert Hilbe
Literale Grundkompetenzen und Medien in der Erwachsenenbildung. Ergebnisse des Projekts Illettrismus und neue Technologien
Philipp Notter
Lesekompetenzen und Kommunikationsverhalten
Wolfgang Lenhard
Interventionskonzepte zur Förderung von Lesekompetenz
Christine Garbe und Karl Holle
Merkmale guter Förde rkonzepte für Adolescent Struggling Readers. Erste Ergebnisse aus einem europäischen Forschungsprojekt

Verzeichnis der Autorinnen und Autoren

Product details

Assisted by Andrea Bertschi-Kaufmann (Editor), Cornelia Rosebrock (Editor)
Publisher Beltz Juventa
 
Languages German
Product format Paperback / Softback
Released 13.08.2009
 
EAN 9783779913603
ISBN 978-3-7799-1360-3
No. of pages 287
Weight 422 g
Series Lesesozialisation und Medien
Subject Humanities, art, music > Education > School education, didactics, methodology

Customer reviews

No reviews have been written for this item yet. Write the first review and be helpful to other users when they decide on a purchase.

Write a review

Thumbs up or thumbs down? Write your own review.

For messages to CeDe.ch please use the contact form.

The input fields marked * are obligatory

By submitting this form you agree to our data privacy statement.