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La educación, las expresiones de la cuestión social y el trabajo social están arraigados en la sociedad y en las escuelas. Los niños y adolescentes tienen derechos garantizados por leyes específicas, como la LDB, el ECA y la Constitución Federal de 1988. Sin embargo, estos derechos no siempre son garantizados, pues las expresiones de la cuestión social afectan el campo educacional en el contexto actual, tales como: deserción escolar, bajo rendimiento escolar, problemas de comportamiento, con actitudes agresivas, falta de límites, interfiriendo en el funcionamiento de la escuela. Se trata de cuestiones muy complejas que requieren la actuación e intervención conjunta de diferentes profesionales: educadores, trabajadores sociales, psicólogos, Consejo Tutelar, Ministerio Fiscal y, sobre todo, las familias. Por todo ello, el trabajo social debe estar integrado en el ámbito escolar. Su labor profesional podrá identificar los factores sociales, culturales y económicos vinculados a las manifestaciones de la cuestión social que afecta a la sociedad.
About the author
Rodrigo Cesar Costa es doctorando en psicología por la Universidad del Estado de São Paulo, profesor de psicología de grado y posgrado, psicólogo clínico e hipnoterapeuta. Luciana De Carvalho Nunes es diplomada en trabajo social, postgraduada en trabajo social y funcionaria pública.
