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Questa relazione descrive le attività svolte durante il tirocinio supervisionato in Lingua Portoghese, che si è svolto nella seconda metà del 2023 presso la Scuola Statale Francisca Moura, con classi di 9° grado. L'obiettivo principale del tirocinio è stato quello di dare ai tirocinanti l'opportunità di applicare le teorie pedagogiche nella pratica, sviluppare le competenze didattiche e comprendere le dinamiche di una classe. Durante il periodo di stage sono state svolte diverse attività, tra cui l'osservazione delle classi, la pianificazione e lo svolgimento delle lezioni, la preparazione e la correzione di attività e valutazioni. Le metodologie didattiche impiegate si sono concentrate su approcci interattivi e partecipativi, utilizzando risorse come libri di testo, video didattici e attività di gruppo. Tra le principali sfide affrontate vi erano la gestione della materia in classe e l'adattamento dei contenuti per soddisfare le diverse esigenze degli studenti. Per superare queste sfide, sono state implementate strategie come l'uso di regole chiare, attività diversificate e feedback continui.
About the author
Laurea in Biblioteconomia presso l'Università Federale di Paraíba (2012); Seminario Teologico presso FATERGE (2021); Laurea in Lettere - Portoghese presso UNINABUCO (2024). Post-laurea: Specialista in Educazione speciale inclusiva presso l'UCAM (2014); Master in Politiche pubbliche, gestione e valutazione dell'istruzione superiore presso l'UFPB (2018).
