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Este libro es el resultado de una intervención pedagógica para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje en 6º grado en una escuela de la ciudad de Uíge, Angola, centrada en la planificación, la implementación y la evaluación, basada en años de experiencia y evidencias. Se analizaron las estrategias que los profesores utilizan al planificar, implementar y evaluar los contenidos de matemáticas en 6º grado. La intervención tuvo lugar con el objetivo de proponer estrategias metodológicas en la práctica docente, consistiendo en un curso de formación. La novedad radica en la preservación de sus principios fundamentales. La eficacia del estudio se observa en los resultados de los alumnos de los profesores que participaron en la formación y en los instrumentos de recogida de datos de este manuscrito, determinando conclusiones que ponen de manifiesto los beneficios para profesores y alumnos de este nivel.
About the author
Cristina Morais Cuquigia MaindoLicenciada en Matemáticas por el ISCED-Uíge, Máster en Enseñanza de las Matemáticas por el ISCED-Sumbe y doctoranda en Educación por UNIGENYS-USA.Es profesora universitaria en ISCED-Uíge.Ha publicado tres artículos en diferentes revistas internacionales y ha participado en varios eventos científicos.
